Bilan concours blancs.

 

Latin : 9. Je suis dans la moyenne. Rien de spécial à dire sinon que je n'avais pas adoré le texte (il s'agissait du testament politique d'Auguste) Le latin, ce n'est pas spécialement ma matière bien que ça ne me déplaise pas. (j'adore la culture antique grâce à une prof assez exceptionnelle qui redonne vie aux mythes et à l'histoire)

Anglais : 13 en traduction et 13.5 en commentaire. Rien à dire de spécial, j'avais beaucoup aimé faire le commentaire sur ce texte de Henry James, traduire m'intéresse moins. Je suis contente de mes notes mais maintenant je voudrais arriver à faire mieux dans la mesure où j'avais eu 14 au dernier commentaire sur table, aussi je n'ai pas envie de stagner. Mais bon, super contente quand même !

Espagnol : 13.5 ! Alors là, vraiment super contente. Premièrement, parce-que je progresse. Je suis passée de 9.5 à 10.5 et maintenant 13.5 ! Et deuxièmement, parce-que pour la première fois de ma vie l'espagnol est une de mes matières préférées (si il y a une chose surprenante concernant cette année c'est bien celle-ci !) Honnêtement, je découvre la beauté de cette langue que j'ai honni du mieux que je pouvais du collège à la terminale. Pour couronner le tout j'ai une prof absolument géniale, la seule à nous demander de faire preuve de créativité, à nous donner des rédactions sans plus de consignes que celle d'écrire sur le snobisme ou de rédiger un sonnet. Je trouve ça génial parce-que les exercices proposés en hypokhâgnes on quelque chose de très codifié (du genre les règles de la dissertation que je trouve si artificielles mais qu'on se doit de respecter sous peine de mort). Et à travers ces exercices d'espagnol, on a le droit de ne pas se prendre au sérieux : on peux utiliser le ton que l'on veut, inventer des personnages, des histoires. Je découvre aussi une littérature espagnole riche et imaginative : rien à voir avec les textes qu'on nous donnait dans le secondaire. Cette semaine j'ai terminé Cronica de una muerte anunciada de Garcia Marquez (pour les cours) et commencé les Ficciones de Borges que j'avais déjà lu en français (pour le plaisir)

Philo : 12.5 ! Là aussi, je suis très contente car j'ai progressé, sans compter que je reviens de loin (4 au premier devoir) J'avais beaucoup aimé traiter le sujet « Sommes-nous des êtres Un ou Multiples ? » Malgré tout, je pense que je n'aimerais jamais autant la philo que l'année dernière, durant laquelle j'avais un prof exceptionnel.

Lettres : 15 ! Alors là, c'était la dernière chose à laquelle je m'attendais ! Devoir sur Proust, on devait s'appuyer sur une citation de Chateaubriand qui disait que « la meilleure partie du génie se compose de souvenirs », etc. Je suis vraiment vraiment super contente, d'autant plus que je n'avais pas tellement l'impression d'avoir réussi.

Voilà, il me manque encore Histoire, géo et Histoires des Arts. Pour l'instant je suis plutôt soulagée d'avoir limité les dégâts mais bon je sens quand même les 6/20 arriver en ce qui concerne les matières restantes. 

Des nouvelles !

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Des nouvelles ! Je suis désolée pour cette longue absence : je n'ai pas vraiment d'excuse, hormis une sorte d'angoisse de la page blanche, pleins de choses à vous raconter sans vraiment y parvenir. J'espère que 2013 sera une année fructueuse pour vous, vos amis, vos taties, vos mamys, perroquets, grigris et autres ! Pour ma part, 2013 évoque plus ou moins la même chose que tous les ans: angoisse du temps qui passe, exaltante certitude que lorsqu'on a une passion rien ne peut nous arriver. Oscillation entre peur de vieillir et rassurante pérennité de Proust, Simone de Beauvoir, Zweig et de tous les autres.

Voilà, nous y sommes : la fameuse période de janvier / février où tout le monde craque. Pour l'instant, je crois que je suis toujours dans cette attitude de « faites m'en voir plus ! » qui me porte depuis le début de l'année – hormis à certains moments de découragement où ce serait plutôt « hors de ma vue bande de barbaaaaares », bien sûr. Je ne vais pas prétendre que la prépa, c'est « finger in the nose », parce-que c'est absolument faux. Seulement, travailler, même lorsque c'est épuisant, harassant, fait toujours émerger en moi cet îlot ténu – quand je sors de 6h de devoir, il est plutôt hyper-ténu je vous l'accorde – de « et plus loin, qu'est-ce qu'il y a ? ». Évidement ce n'est pas vrai dans toutes les matières. En histoire ou en géo, par exemple, j'ai un vrai problème : manque de curiosité. Enfin, tout cela pour vous dire que pour l'instant j'aime toujours la prépa, que j'ai très envie de rester. Bon, quant au concours blanc, j'ai eu presque tous mes résultats alors je vais pouvoir dresser un petit bilan. Rendez-vous plus haut !

Christmas Holidays !

Comment vous dire : ce 22 décembre pluvieux est comme une invitation à la lecture de Proust au coin de la cheminée (cheminée que je n'ai pas, je vous l'accorde, mais quelle différence entre As Time goes by de Billie Holiday et l'ambiance délicieusement cosy d'un petit feu ?)

"Je regardais les joues d'Albertine pendant qu'elle me parlait et je me demandais quel parfum, quel goût elles pouvaient avoir : ce jour là, elle était non pas fraîche, mais lisse, d'un rose uni, violacé, crémeux, comme certaines roses qui ont un vernis de cire. J'étais passionné pour elles comme on l'est parfois pour une espèce de fleurs." 

à l'ombre des jeunes filles en fleurs.

De temps en temps, la prépa, c'est vraiment cool.

J'ai lu quatre livres (ou plutôt pioché un chapitre par livre) sur les dix que j'étais censée lire pour ma dissert de lettres, je me demande sérieusement ce que je vais écrire pendant mes cinq heures de dissert sur l'Asie du Sud-Est sachant que mes connaissances en la matière se résument à la recette du poulet thaï, il me reste 3 chapitres d'histoire à ficher, le latin et la philo tentent en vain de se frayer une place dans mon programme de révisions et j'avance à une lenteur d'escargot, mais voilà, j'ai besoin de l'écrire : qu'est-ce que ça me plaît, saperlotte de flûte de zut, qu'est-ce que ça me plaît. Qu'est-ce que je découvre. Parfois, je me lance dans mes révisions la mort dans l'âme, et au bout de 5 minutes j'ai simplement envie de crier sur tous les toits que rendez-vous compte : Proust. Proust, quoi. Je me rends compte que ce ne sont pas les notes plus ou moins catastrophiques qui comptent, ni la fatigue, rien de tout cela n'est important : ce qui compte, c'est que de telles choses existent. "Des mots ! de simples mots ! Existait-il quelque chose d'aussi réel ?", s'écriait ce petit polisson de Dorian Gray. J'ai besoin de l'écrire avant de me maudire d'avoir dit cela, mais travailler, c'est aussi l'euphorie de savoir que tout cela existe, de se sentir happé par ce qui n'est qu'une macroscopique partie de tout ce qui reste à apprendre.

(ceci dit les vacances de vendredi prochain me font les yeux doux et j'y couuuuurs) 

Adieu, je vous aimais bien.

La semaine dernière, j'ai éprouvé pour la première fois une vraie lassitude quand à la prépa. (Riche idée d'être lasse de la prépa à deux semaines des concours blancs, me direz-vous.)
Pour la première fois dimanche dernier, je n'avais qu'une envie, être ailleurs. N'importe où plutôt qu'en prépa. De faire n'importe quoi plutôt que d'étudier l'histoire de la métrique ou un texte de Tacite en latin. Apprendre, c'est génial, exaltant et...fatiguant. Surtout lorsque certains profs sont tellement érudits qu'ils ont une remarque cynique à faire sur absolument tout, qu'il s'agisse de tel endroit du monde ou d'une choucroute garnie. Parfois, j'ai envie de m'envelopper dans Wednesday Morning de Simon & Garfunkel. Ou de m'exiler dans le Voyageur devant une mer de nuages de Caspar David Friedrich. De ne plus penser à rien. Ou de lire Proust sans penser à Proust et le Roman de Tadié, ni à Proust et le Monde sensible de Richard ni aux dix autres ouvrages théoriques que j'ai à lire pour le concours blanc, de lire Proust pour Proust. Sans arrière pensée. Enfin je sature, vous comprenez.

Ceci dit, cette semaine, le moral est à peu près remonté, parce-que même lorsque j'en ai par-dessus la tête de la prépa, il suffit d'un cours intéressant pour me rappeler que tout cela me passionne.
J'ai eu 10 à ma dissert de philo : remontée de 6 points ! Et à part ça, les concours blancs arrivent à grand pas. Demain, je passe mon épreuve d'histoire des arts et vendredi, anglais. (Oups !)

Sur ce je vous laisse, je vais préparer mon équipement de Spartiate. Bonne chance à tous pour les partiels, Bac blancs et Concours Blancs !

Comment vit une hypokhâgneuse ?

"Les Australoïdes seraient les aborigènes de la région, ou du moins de sa partie insulaire. Parmi eux se trouvent les Négritos, les Mélanésiens et les Papous (que certains classent parmi les Mélanésiens alors que d'autres distinguent les Australoïdes des Négritos et des Mélanosoïdes...) La population de Négritos, ces chasseurs cueilleurs de petite taille, n'est plus que résiduelle."

Alfred de Koninck, l'Asie du Sud-Est.

 (Il y a des choses qui me dépassent en prépa. Par exemple, comment peut-on réciter ce genre de phrases en khôlle de géo tout en restant stoïque.)

Bribes de ma semaine.
 
- Lundi, version d'anglais sur table sur un texte de Georges Orwell dont je ne comprends pas la moitié des mots.

- Mardi, khôlle de philo : "la culture dénature-t-elle l'homme ?" J'étais très stréssée de n'avoir qu'une heure pour préparer un sujet alors qu'une dissertation m'en ayant pris vingt m'avait valu un 4/20. Mais, après avoir baragouiné mon exposé avec pour seule perspective le thé chaud qui m'attendait une fois la khôlle passée, bonne surprise. La khôlleuse, très gentille, me dit que ce n'est pas mal du tout, et m'encourage à continuer comme ça. Ce qui me fait surtout plaisir, c'est quand elle me dit qu'elle a trouvé mes références originales : j'avais cité Stefan Zweig et Patrick Suskind que j'adore, et cela me laisse entendre que la philo ne se borne pas à une récitation de cours. Ce que j'ai adoré dans cette khôlle, c'est aussi qu'à la fin, la prof m'a posé des questions pour approfondir le sujet et créer une sorte de mini-débat : cela contraste avec la froideur de certains examinateurs. Je repars avec un 13 !

- Mercredi, contrôle de géo sur le livre cité ci-dessus (que j'ai lu et compris d'une manière, disons, plus que partielle !) Sujet : "Sociétés et milieux en Asie du Sud-Est" (ahokdaccord) Résultat, mon devoir pourrait avoir pour titre : "en Asie du Sud-Est il y a des montagnes très très hautes c'est dur à monter dis-donc"

 - Jeudi, super journée ! Premièrement parce-que mon extraordinaire prof d'anglais a décidé "qu'on était tous très très fatigués" et, hop, a annulé l'interro de vocabulaire prévue sur les quatre chapitres de "le mot et l'idée". Deuxièmement parce-que nous sommes allés voir Twelfth Night de Shakespeare au théâtre des Amandiers et que c'était drôlement bien ! C'était la première fois que j'allais voir une pièce en anglais, et ça m'a vraiment plu. C'était très curieux de voir une comédie de Shakespeare alors que je ne me faisais une idée de l'auteur que d'après Roméo et Juliette et certains lointains souvenirs de la Tempête. J'ai beaucoup aimé certains détails de mise en scène, et j'ai adoré les musiciens ! Super soirée, en somme.

- vendredi, THE bonne surprise, j'ai eu 15 à ma dissert d'histoire des arts, que je pensais avoir terriblement raté dans la mesure où je l'avais baclé en deux soirs (bon, deux nuits, je vous l'accorde.) Ma semaine se clôt sur une grande joie !


Voilà, à bientôt !

Rentrée.

Yé né souis pas morte ! Certes cela fait deux semaines que je n'ai pas posté, mais je vous assure que cette rentrée n'a pas eu raison de moi ! En fait, ça va plutôt bien, je me suis replongée dans l'univers prépa-internat aussi vite que je l'avais oublié pendant les vacances. La période qui s'annonce est censée être la plus difficile : concours blancs, ciel bas et lourd pesant comme un couvercle*, jours dépourvus de lumières et accélération du rythme de travail. C'est ce que disent les profs, et accessoirement les ragots.
Pour l'instant, les Concours Blancs m'apparaissent comme une petite tache lointaine à l'horizon, mais en réalité ma première épreuve a lieu dans deux semaines. Je crois que je ne réalise pas, peut-être parce-qu'au fond je trouve ça assez absurde de nous faire plancher sur des sujets de Normal Sup alors qu'on sort de terminale. J'ai l'impression de faire les choses à l'envers, vous comprenez ? De sauter une étape. M'enfin, d'un autre côté, je sais qu'avoir 18 du premier coup n'est pas l'objet de l'exercice : on ne nous demande pas un niveau de normalien, d'ailleurs je me demande si certains pensent déjà, en ce début d'année, à l'ENS.
A la rentrée nous avons relativement croulé sous les copies rendues, aussi je peux me faire une idée plus globale de ce qui va et ce qui ne va pas.

* Mea Culpa, ô Baudelaire mon amour, pour cet hommage si réducteur !


Lettres : Une chose est sûre, c'est que j'adore ça. Les cours sont vraiment passionnants, et ce qui est fascinant, c'est qu'en dépit des années de français qu'on a derrière nous, on continue à apprendre, et surtout, on apprend plus que l'on a jamais appris, sous un angle totalement différent. Jusqu'au lycée, on nous a appris à lire des texte mécaniquement, à les découper en les dénaturant, à réciter nos cours sur le roman ou la poésie : je détestais le commentaire littéraire. Mais à présent, le prof nous incite à être surpris par un texte, à chercher en quoi il ne colle pas parfaitement avec notre cours sur le roman : nous cherchons ce qui fait la singularité d'un texte, et c'est passionnant. Je crois que c'est une de mes matières préférées, même si je trouve ça assez difficile. Les sujets de dissertations sont eux aussi passionnants. Pour l'instant, je dois avoir une moyenne de 11 environs, ce qui n'est pas mal mais qui, à mon avis, ne va pas durer (au vu du dst qu'on a eu avant les vacances et qu'il ne devrait pas tarder à nous rendre).

Histoire : Aïe. Une de mes matières "faibles". Je conçois que ce soit passionnant, mais n'ayant jamais eu la fibre de l'historien, j'avoue que j'ai des difficultés. J'ai passé une khôlle absolument épouvantable la semaine dernière (la prof a été tellement clémente de me mettre 9 alors que je méritais 5), et j'ai eu 7 à ma dissert, ce qui est dans la moyenne de la classe, mais plutôt faible, je pense. Conclusion : en histoire, il va falloir que je mette "les bouchées doubles".

Géographie : infiniment compliqué et passionnant. J'ai toujours été nulle en géo, aussi je n'espère pas grand chose au niveau des notes, mais les cours en eux-même sont impressionnant par leur densité et par tout ce qu'ils éclairent. Mention spéciale à ma prof impressionnante par sa culture et dont j'aime l'humour "pince sans rire."

Espagnol : Alors là, LA bonne surprise de l'hypokhâgne. Petit mot à l'intention de la "moi" du passée : non, l'espagnol n'est pas nécessairement cette langue moche et ennuyeuse que l'on apprenait au collège et au lycée. Honnêtement, je pense que cela tient à ce que j'ai une super prof, mais j'ai eu une véritable révélation, moi qui ai toujours détesté l'espagnol. On étudie des textes littéraires que je parviens à trouver géniaux, et contre toute attente, mes notes ne sont pas catastrophiques. J'ai eu 10.5 à mon dernier dst, et j'espère progresser encore !

Latin : C'est affreeeeuuuuusement difficile mais affreusement intéressant du même coup. Mais ça aussi, je pense que c'est dû à ma prof qui est la culture incarnée ET que je trouve en même temps très sympathique et drôle. Bon, j'avoue que je galère vraiment avec la langue en elle même, mais la culture antique, je trouve ça vraiment génial. Et puis je viens d'avoir un inespéré 13/20 à ma khôlle alors j'ai décidé que j'aimais le latin.

Philosophie : Un peu déçue par mon 4, et par la différence d'exigences entre la terminale et l'hypokhâgne. L'année dernière, ce qui comptait était plus le fait de construire une réflexion que de citer des auteur. Cette année, sans qu'il ne se réduise à une récitation de cours, j'ai le sentiment que l'exercice est plus "artificiel" : on doit construire un plan thèse-antithèse-synthèse, et citer un auteur par argument. Mais bon, mon 4 m'a motivée pour mieux réussir au prochain devoir, et les cours restent, bien que difficiles, intéressants.

Anglais : Comme ça fait plaisir d'apprendre autre chose que ce qu'on nous répète depuis des années qu'on fait de l'anglais ! J'ai toujours aimé l'anglais, mais je me suis toujours plus ou moins ennuyée en cours, ce qui n'est pas le cas cette année. Ça fait plaisir d'étudier enfin de vrais textes littéraires. Au niveau des résultats, c'est la matière ou mes notes sont les plus hautes, j'ai environ 15 de moyenne pour l'instant. (par contre, les listes de vocabulaire, yerk.)

Histoire des Arts : Encore une des matières que je préfère, en particulier la philosophie de l'art, qui me laisse à chaque cours tout bonnement scotchée. Je n'ai pas encore eu de note à ma dissertation, je pense que ce ne sera pas brillant vu ce que les khâgneux nous ont dit de la sévérité de la notation.


Sur ce je cours me faire une tisane et réviser mon histoire grecque pour le dst de vendredi !